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2017学年第二学期金汇高中德育工作总结
发布日期:2018-06-25    作者:金汇高中数据维护   

1、如期完成本学期实施的德育项目《匠人匠心匠造---工匠精神故事汇编》

为认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,培育和践行社会主义核心价值观,加强我校未成年人思想道德建设工作的设计规划,推动《金汇高中2016-2021发展规划》各项指标任务落到实处,本学期我校继续以“做一个积极公民”为目标,开展“工匠”教育实践活动。由学校骨干教师组成《工匠精神故事》编辑项目组,共对352篇学生收集的工匠精神案例进行整理编辑,完成印制《匠人匠心匠造》德育校本教材,给金汇学生提供系统学习工匠精神的素材,为我校工匠特色教育添砖加瓦。本学期我校学生部着手实施的项目还有《生涯教育一体化之师资队伍建设》、《艺术课程与竞赛活动项目(第十三届学生艺术节各专场比赛》,下学期还将推进《现代家庭教育指导》,助力我校生涯教育、艺术特长教育和家长学校建设。

 

2、继续执行和完善学校学生困难补助制度,尤其是学校困难学生资助制度

进一步完善学生困难补助制度,确保在规定时间内完成国家和上海市两个层面的困难学生的网上申报、审核、材料递交等具体事务,确保达不到国家困难补助标准但确实困难的学生得到实际困难补助,落实虹桥镇政府给予困难学生的补助政策,让家庭经济困难的学生有更均衡的学习机会和更好的学习环境。本学期学校申请困难补助的学生均为低保学生,人数为10人。本学期无学生申请2018年明旸法师帮困助学项目,也无学生申请学校校级经济补助。

 

3、举行 “学习工匠精神、为塑造未来的工匠大师奠基”主题月活动

以“立德树人”为宗旨,通过“工匠精神”故事征集、“工匠精神”学习交流主题班会等形式,在全校范围开展“工匠精神”学习活动,使“工匠精神”深入学生心里,引导未成年人自觉践行社会主义核心价值观,做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者和良好风尚的创造者,提高学生的责任意识。在由高一高二和留学生等13个班学生参加的学习“工匠精神”金点子征集评选活动中,高一(1)班张璐昳、高一(4)班孙梅、夏昕骏、高二(1)班金雨婷、李梓涵、高二(3)班周慧卿、汤可为等12名同学获奖,其中一等奖获得者高一(4)班殷颖、高二(3)班陆佳希、陈梦溪、陈罗洁、高二(6)班陈政怡同学的金点子背本次活动采纳。

根据金点子实施计划,本学期依托学校辩论社团,在第17周举行了辩题为《发扬工匠精神,传承比创新更重要》的校级辩论赛,正方为高二年级队,指导老师:杨艳芳,主要成员是高三等级考选修政治学科的学生,观点是:发扬工匠精神,传承比创新更重要,一辩单希蓓、二辩钱吉、三辩张斯雨、四辩童楚容;反方为高一年级队,指导老师:吴红萍,主要成员是高一辩论社团的学生,观点是:发扬工匠精神,创新比传承更重要,一辩陈玲怡、二辩丁蕤、三辩徐挺峰、四辩蔡文俊。在攻辩中,进一步理解工匠精神的内涵,提高学生的辩证思维能力、逻辑思维能力。

 

4、做好区级优秀集体、个人的评选、推荐、表彰工作

根据市、区教育局《关于开展2017-2018学年闵行区高中阶段学校三好学生、优秀学生干部和先进班级集体评选活动的通知》精神,经年级组推荐和工作小组研究,选送高一(1)班杨明、高一(1)班徐珂蓉、高二(1)班李海京、高二(1)班钱吉等四名学生为区三好学生,选送高二(1)班(班主任: 方芳)、高二(2)班(班主任:张涛飚)、高三(2)班(班主任:景婵)等三个班级为区优秀班集体。杨明、徐珂蓉、李海京三名同学将赴安徽黄山九龙峰自然保护区参加我区首次《格物明理乐在研途--2018年高中优秀学生暑期科普生态研学活动》,在原始森林中开展野外动物调查、认识自然保护区的功能和运作模式、学习用思维导图工具梳理知识体系、学习野外生存技能和了解自然环境保护措施,在研学并举中丰富科学知识,提升科学素养,进一步培养创新能力、合作能力和实践能力。

根据中共上海市闵行区教育局委员会《关于评选2018年闵行区优秀班主任和金奖班主任的通知》精神,经学校党支部支委扩大会议讨论和审议,我们选送潘颖莹老师为2018年闵行区优秀班主任候选人,潘颖莹老师在区级“十佳金奖班主任”面试答辩等竞赛环节中 ,过五关斩六将,表现突出,被评为2018年度闵行区“十佳金奖班主任”,并作为闵行区代表参加上海市优秀班主任评选,这是我校建校以来的首个上海市优秀班主任,也是我校在班主任工作领域所获荣誉的最高纪录。潘颖莹老师近五年工作的主要业绩有2015年区优秀班集体、2017年校朗诵比赛全校第一并代表学校参加区级比赛、2015-2016分别两次在区生涯规划活动中代表学校展示班级生涯规划主题班会、2016年区德育论文评奖一等奖《NLP技术与班主任工作实务整合之高一新生家访实践探究》、2017年 作为沈瑞红班主任工作室学员代表参加闵行区承办的市班主任论坛并上台发言、2018年完成学校4*4 德育校本教材“合作”板块的主编和创作、作为沈瑞红工作室学员,参与沈老师的 “互联网+时代下班主任工作探究”课题,主要负责提供班级微信公众号创建的实践素材、2017年闵行区班主任基本功大赛高中一等奖等诸多荣誉。

 

5、梳理学校心理健康教育现状,在传承中继续推进生涯教育。

本学期重新梳理了学校心理教育工作,以心理咨询室为主要组织机构,进一步推进学校的生涯教育课程,启动《生涯教育一体化之师资队伍建设》项目,完善生涯教育师生双向选择结对制度;协同课程部继续申报和着力推进闵行区中小学生涯教育一体化项目--“一汇三园”生涯教育校本课程建设课题研究;结合高中学生综合素质评价和我校工创教育特点,改版印制《金汇高中学生生涯规划书》,从2017级开始推广使用,形成生涯教育校本评价机制;继续推进《班主任心理辅导手册》的使用和完善,在班主任层面举行“学生多元智能测试和生涯潜能结果分析方法”培训会议, 帮助班主任掌握分析的基本方法。

 

6、推动班主任德育研究,完善学生综合素质评价工作制度。

本学期学生部大力推进校本德育研究,完善优秀德育论文和案例的选送制度,提高班主任的德育研究能力。521日,在学校科研室蒋老师、语文组蔡平老师的指导下,我校共选送了6篇德育案例经过了完全修改,如期参加了“闵行区第十一届中小幼德育案例评选活动”,分别是宋娟老师的《打开学生心扉的钥匙》、蔡平老师的《犯我中华者,虽远必诛——淡漠少年“家国情怀”具象记》、李丹阳老师的《误会—一次班级群网聊问题的处理所想到的》、陈华老师的《给迷茫的青春多点关怀》、 方芳老师的《接到那个电话后……》、薛华勤老师的《一个因材施教的案例研究》。

20183月,我校递交的学生志愿服务工作总结和论文在闵行区高中志愿服务(公益劳动)优秀教师成果与征文中活动中获得了多个奖项。倪柳老师的    《何谓教育的本质,从综评说起》、我校志愿服务签约基地闵行区图书馆管理员王晓燕老师的《绿叶助学,助力“志愿者”成才》、我校志愿服务签约基地闵行区档案馆管理员王晓晨老师《积极创新,让学生在志愿服务中学有所得》、2016级(1)班许静颖同学的《愿做一盏明灯照亮别人》、 2016级(1)班丰烨同学的《赠人玫瑰,手留余香》、2016级(1)班陆腾风同学家长陆宏勇先生的《什么都别错过》等多篇文章获奖,可以说硕果累累。上述获奖作文将入编《闵行区高中志愿服务(公益劳动)优秀成果集》。

本学期我们还启动了2017级学生的综合素质评价数据录入工作,如期完成了2017年异常数据申报与处理、2017学年第二学期高一、高二、高三学生数据录入工作和高三毕业生的综合素质评价归档签字工作。

 

7、进一步完善住宿学生管理制度,加强住宿学生行为规范教育。

本学期在期初和期末共举行两次住宿生全体大会,邀请宿管老师和晚自修教室的班长进行交流总结,提出问题,表扬先进,加强行为规范教育。举行住宿学生座谈会,听取管理意见,完善学校住宿生管理制度,争取家校双赢。

 

8、认真完成区域高中各板块主题活动,宏扬社会主义核心价值观。

通过板报宣传、班会、广播、国旗下讲话、评比活动等多种形式,开展创全文明宣传教育、环境教育、生命教育、时事政治教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等主题教育,宏扬社会主义核心价值观。2018323日,组织高一、高二、高三年级留学生参加校外社会考察活动,在活动的准备阶段加强安全预案的落实,提高学生的安全意识和危机预防、处理能力;关于高一学生参加2018年闵行区第七届“文来杯”中华经典诗文诵﹒读﹒唱主题活动,在潘青老师的指导下,学生以鲁迅的《野草》出战,表现突出,获得三等奖,学生在活动中增强了文化自信;如期完成了2018年我校兵役执法自查和报告工作,工作涉及学生基本信息,得到了教务处的大力支持,在全体班主任的努力下,学生部完成符合条件学生的名单统计工作。我校19991231日前出生的递交“兵役证”复印件的学生为38人,年满18周岁但未进行登记的学生为25人,完全符合虹桥镇武装部对学校工作的要求。“兵役执法”检查工作,对提高我校学生对《兵役法》知识的了解,提高我校学生的国防意识,提高我校学生依法履行“兵役登记”义务的自觉性,都有一定意义。

20183月,我校党支部根据区政协在中学中开展“走进政协”项目试点的要求,依托政治教研组在高一、高二年级开设了拓展课,在学生中普及政协知识,了解我国政治体制,并在此基础上,组建了8个课题调研小组,设计问卷、走进社区街道进行实地考察调研、查阅资料、撰写提案。历经两个月的研究调查,最终呈现5个关于居村公共活动场所建设和管理的提案:《关于虹桥镇社区图书馆分布以及建设的建议》《社区学龄童晚托机构情况调查与建议》、《关于完善垃圾分类管理建设的意见》《社区公共活动场所建设管理的调查与建议》、《关于社区体育健身设施,居民使用情况调查及解决策略》。2018518日上午,我校6名学生参加了闵行区政协在区委机关举行的“居村公共活动场所建设与管理”专题议政会,并就《社区公共活动场所建设管理的调查与建议》课题研究成果在会上进行交流,《建议》中提出的相关问题和措施得到了政协委员的肯定。 “走进政协”活动,使我校学子走出校园,更多地关注自己身边的事、身边的人,关注社会的热点,也有利于学生在了解区委、区政府在解决我区城乡之间公共活动场所建设使用不平衡问题的举措的基础上,更好地理解党和政府为人民“解决实际困难,增强人民的获得感,建设美丽家园,创造美好生活”的宗旨,提高学生的政治素养和政治参与能力。

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