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协助共享 奋进有为——记七宝集团教学联合体高三15周教学检测质量分析会
发布日期:2015-12-16    作者:金汇高中   
 12月7日~8日,七宝集团高中教学联合体举行了本学期的第二次高三教学诊断活动。为进一步分享各校在高三教学与管理中好的经验与做法,促进各校学科组建设及提高教学质量;同时也针对在试卷命制、检测中所暴露的教与学中存在的不足等问题进行研讨,为下阶段教学提出建设性意见,12月15日,在金汇高中进行的教学联合体高三教学研讨会。金汇、文来、田园三所学校的高三语数英三科备课组长、教师代表,本次教学诊断的命题教师、七宝中学专家组老师等参加本次研讨活动。
        胡佳校长对专家和兄弟学校老师莅临我校表示热烈欢迎,对于集团优质教育资源对我校的辐射引领表示感谢,对于兄弟学校间在教学方面协助共享表示肯定。集团教学联合体秘书长黄建树老师对联合体下阶段的教学工作进行布置与安排。
        在分组研讨中,语文学科由文来高中的命题人茅老师谈了出题意图和考点分析,逐题分讲,非常仔细严谨,同时她也对学生在答题过程中出现的问题谈了自己的看法,如基础概念混淆不清、筛选概括能力较差等。七宝的杨帆老师作为审卷人高度肯定了试卷的质量,文来的张老师谈了几点有效地现代文教学的方法,田园的李老师交流了他们较为成功的“一文多做”的作文教学法等。这些对于我们金汇的老师来说是一次很好的学习机会,对我们的教学工作也有很大的带动作用。
        英语学科由我校命题,承担命题任务的丘雪帆老师和徐怡菲老师分别谈了自己的命题思路和原则。七宝中学的施国华特级教师在肯定了这张卷子的同时就审卷过程中发现的一些问题同与会英语教师进行了命题技巧的指导,如在干扰项的设置上要有明显的区分度,避免歧义,还提出了需根据不同题型的考核目标考虑评分标准。总之,一份好的试卷是需要精心打磨,反复推敲的。老师们也都意识到命制一份试卷的目的不仅仅能客观地了解学生学业的情况,而且通过研究命题技巧也能对高三的课堂教学有积极的促进作用。
        数学学科经过俞德斌老师和陈长恩老师两位非常有经验的老师编题、改题,形成一份高质量的试卷。通过这次检测,也把教学中的许多问题暴露出来。在大家交流分析中感到我们的教学:①复习时老师仍然要以概念为核心,引导学生充分体验概念的生成和发展,通过难度适当的例题使学生体会到运用概念分析问题、解决问题的过程,使学生充分体验到运用概念解决复杂问题的合理性与有效性。②在复习过程中,要在合适的时机让学生领悟到知识之间的联系,通过学生自主构建知识网络,把复习好的知识融入到已掌握的体系中去,真正做到认知的融会贯通。③在复习时,在适当的时候,要通过难度合理的习题暴露学生学习过程中的各种问题。在纠错时,要帮助学生把错误的核心原因准确地找到,然后在原有的基础上再变式,让学生发生新的错误,不断让学生增强综合分析能力,在增强的过程中体验到学习的某些真谛。
        在本次研讨活动中,我们还安排三所学校高三年级组长围绕高三年级工作特点如何进行科学高效的管理进行交流。三位年级组长,就学生管理、课时设置、语数外备课组建设、艺术特长生等问题进行了深入探讨。文来高中的李老师,在高三学生阶段性有主题的心理辅导讲座方面提出了很好的建议,科学地心理介入有助于高三学生的心理调适,保持平和的心态,更好地发挥考试水平。田园的翟老师就年级教学监控提出了有效的建议,关注过程及时发现班级成绩的异动,并有针对性地召开个别班级的任课老师会议,可以有效地促进年级的平衡发展。我校殷老师基于学生相对成绩薄弱的现状,利用高三年级每周轮动的学科测试,检测语数外的阶段性教学,并表扬优秀的学生和进步快的学生,提高学生学习的积极性。
        本次教学联合体的质量分析研讨活动,无论是对于教师命题能力还是考试数据背后教学因子的分析,对我校老师是一次非常好的学习机会。同时从本次活动中我们也看到,各校围绕高三的教学,都在“实”上下功夫,在“绩”上求突破,扎实做好过程管理。相信在七宝集团专家的指导下,在各兄弟学校的相互协助下,大家一定能取得满满的收获!

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