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“探寻现代文阅读的核心价值”——浦江、金汇语文教学联合研讨在我校开展
发布日期:2015-12-11    作者:金汇高中   
 但凡语文教师,都明白这样一个事实,对语文课而言,一篇文章存在着许多教学价值,教学设计不仅应该关注文本的核心内容,更要抓住“语文阅读的核心价值”,即重点挖掘课文隐含的语文学习价值,训练学生对语言的感受能力和表达能力。
    基于这样的学科特质,我校与浦江高中语文组于12月10日联合开展了以“探寻现代文阅读的核心价值”为主题的教学研讨活动,活动以青年教师闫微微执教的《一碗阳春面》、许铠骊执教的《我的五样》两堂阅读课为基点,听课、评课、切磋、碰撞,收到了不曾预料的研讨效果。两堂课的共同点都把握住了“以读导写”:《一碗阳春面》的细节刻画,《我的五样》的“60岁的我”的思考,用阅读引导写作,由写作促进阅读体验,文本的价值得以凸显。其次,两位教师共同关注课堂的“质疑生成”,学生提问、设疑,彼此探讨交流,在已有的习得基础上让不同层次的学生均有所提升。在评课过程中浦江钱宏权老师、张燕老师,我校张佑兵老师、蔡平老师等都作了详尽的交流,精到的评价,中肯的建议,尽管老师之间存在不同的观点,但通过探讨对语文课的本质认识是一致的,即在从外在形态上看,课堂里学习的是语文知识,从内部看,语文课锻炼的是以语言为载体的理解力、判断力,欣赏能力和表达能力,以及相应的思维能力。
    最后,我校安莉副校长,浦江教导顾军主任对本次活动作了充分肯定,并表示今后多开展这样有意义有价值的活动,让青年教师成长更快,让学科教学的质量得到提升。

(语文教研组 倪柳老师供稿)

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